又一个铁饭碗，碎了

人口减少了，供养的人少了，养不起那么多被供养的人了，铁饭碗自然就少了。

近日，同济大学宣布取消终身聘任制，推行全员周期考核，不合格者将被降薪、转岗乃至解聘。

人们注意到，以往“非升即走”主要针对新入职的预聘青年教师，很少触碰已获长聘资格的资深教授的奶酪。

当一个社会最顶尖的智力劳动者群体，其职业稳定性也开始松动时，它所传递的信号，已经远远超出了象牙塔本身。

“铁饭碗”之所以存在，是因为供养的人足够多，被供养的人才可以衣食无忧。

我国高校专任教师总数近年来持续扩容，已超过220万人，相较十年前增加了约60万人。

但教育体系能否供养得起一支持续膨胀的教师队伍，取决于学龄人口的基数以及全社会的供养能力。

这颗螺丝拧下去之后，松动的不只是同济那一张聘书，是整个社会对“稳定”二字的重新理解。

但关键变量来自另一端——生源。生育率的变化对教育系统的影响是分层次传导的，先是幼儿园，再到小学、初中，最终将抵达大学。

幼儿园在园幼儿数量已经大幅回落，小学在校生规模已在2023年达峰。按照预测，高校在校生将在2032年左右见顶。

吉林大学研究团队的预测显示，2036—2045年间，全国高校教师将累计过剩超过88万人。

教师过剩叠加人口拐点带来的生源收缩，那些曾经稳定的职位就会变得不再稳定。

作为重点工科院校，同济大学的教育经费排在全国前十，短期内并无财政压力。

同济的改革更像是一种战略预判，它把高校改革的逻辑从“有没有钱”的问题，推向了“需不需要这么多人”的问题。

更深的挑战在于，当大学本身都在精简人员时，那些附着在大学体系之外、依赖“学历红利”生存的中间层，生存空间会被压缩得更快。

人口减少带来的冲击波，正在沿着教育的链条向下传导：小学教师减少近20万人，幼儿园教师累计减少超60万人。

当这些岗位的稳定性都开始动摇时，那些曾经被认为“旱涝保收”的体制内岗位，也在逐步暴露在周期面前。

未来真正的稳定，不是你干一份工作能干到老，而是你有能力随时找到下一份工作。

当你不再依赖任何一个单位来定义自己的安全时，你才算真正端住了自己的饭碗。